RECUPERACION 2ª EVALUACION

PARA LOS ALUMNOS QUE TENGAN SUSPENDIDA LA SEGUNDA  EVALUACIÓN 

PARA RECUPERARA HAY QUE HACER LAS  SIGUIENTES ACTIVIDADES:

LAMINA 1
RECTAS NOTABLES DE LA CIRCUNFERENCIA.

EN  UNA HOJA DEL BLOC DIBUJA UNA CIRCUNFERENCIA DE 15 CENTIMETROS DE DIAMETRO, PROCUARA DIBUJARLA LO MAS CENTRADA POSIBLE DENTRO DE LA HOJA.

DESPUES DIBUJA EN ELLA LAS RECTAS NOTABLES DE UNA CIRCUNFERENCIA, HAZLO CON LA REGLA Y DESPUES PON EL NOMBRE DE CADA UNA DE ELLAS DE FORMA QUE SE VEA CLARO  A QUE RECTA CORRESPONDE DICHO NOMBRE.

DESPUES PUEDES REPASAR LAS LINEAS CON UN ROTULADOR DE COLOR, EMPLEANDO UNO DIFERENTE PARA CADA RECTA.

PARA HACERLO BIEN DEBES CONSULTAR LA PAGINA 62 DEL LIBRO DE PLASTICA.
PERO DEBES RECORDAR QUE EL LIBRO TIENE UN ERROR, PORQUE EN EL APARTADO QUE DEBES CONSULTAR NOS HABLA DEL ARCO COMO UNA RECTA DE LA CIRCUNFERENCIA Y COMO YA TE HABRAS DADO CUENTA UN ARCO NO PUEDE SER UNA RECTA😂



LAMINA 2
LOS POLIGONOS REGULARES 1

DIVIDE UNA HOJA DEL BLOC EN CUATRO PARTES Y DIBUJA EN CADA UNA DE ELLAS UNO DE LOS CUATRO POLIGONOS REGULARES INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DE LA PAGINA 64 DEL LIBRO DE TEXTO.

LO PRIMERO QUE TIENES QUE HACER EN CADA EJERCICIO ES BUSACR EL CENTRO DEL RECUADRO Y DESPUES DIBUJAR UNA CIRCUNFERENCIA DE OCHO CENTIMETROS DE DIAMETRO.

A CONTINUACION DIBUJA LOS CUATRO POLIGONOS REGULARES INSCRITOS:

• TRIANGULO EQUILATERO
• HEXAGONO REGULAR
• CUDRADO
• OCTOGONO

SIGUE ATENTAMENTE TODAS LAS INSTRUCCIONES Y NO TE SALTES NINGÚN PASO.

USA LA REGLA Y EL COMPÁS ADECUADAMENTE Y PROCURA QUE SE VEAN BIEN CLARAS TODAS LINEAS Y TRAZOS QUE HAGAS.

AL FINALIZAR REPASA CON EL ROTULADOR NEGRO Y LA REGLA EL POLIGONO CONSTRUIDO.

LAMINA 3
POLÍGONOS REGULARES 2


DIVIDE UNA HOJA DEL BLOC EN DOS PARTES Y DIBUJA EN CADA UNA DE ELLAS UNO DE LOS DOS POLÍGONOS REGULARES INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DE LA PAGINA 65 DEL LIBRO DE TEXTO.

LO PRIMERO QUE TIENES QUE HACER EN CADA EJERCICIO ES BUSACR EL CENTRO DEL RECUADRO Y DESPUES DIBUJAR UNA CIRCUNFERENCIA DE 12 CENTIMETROS DE DIAMETRO.

A CONTINUACION DIBUJA LOS DOS POLIGONOS REGULARES INSCRITOS:

• PENTAGONO
• HEPTAGONO

SIGUE ATENTAMENTE TODAS LAS INSTRUCCIONES Y NO TE SALTES NINGÚN PASO.

USA LA REGLA Y EL COMPÁS ADECUADAMENTE Y PROCURA QUE SE VEAN BIEN CLARAS TODAS LINEAS Y TRAZOS QUE HAGAS.

AL FINALIZAR REPASA CON EL ROTULADOR NEGRO Y LA REGLA EL POLIGONO CONSTRUIDO.

LAMINA 4

EL PUNTO COMO ELEMEMTO CONFIGURADOR DE IMAGENES

PODEMOS CREAR IMAGENES MEDIANTE PUNTOS, PERO ANTES RECUERDA:

• EL PUNTO NO TIENE UN TAMAÑO CONCRETO, PUEDE TENER MUCHOS TAMAÑOS DIFERENTES.
• EL PUNTO NO TIENE UNA FORMA DEFINIDA, PUEDE TENER MULTITUD DE FORMAS.
• DEPENDIENDO DE LOS TAMAÑOS QUE EMPLEEMOS, DE LAS FORMAS QUE LES DEMOS Y DE COMO LOS COLOQUEMOS SOBRE EL PAPEL, PODEMOS CREAR MUCHOS TIPOS DE IMAGENES.

AQUÍ PUEDES VER TRES IMÁGENES DIFERENTES, VAMOS A REPRODUCIRLAS.

DIVIDE LA HOJA EN EN DOS PARTES (IZQUIERDA Y DERECHA) DESPUÉS LA PARTE IZQUIERDA LA DIVIDES EN DOS (TAL Y COMO VES EN EL DIBUJO).

• EN EL PRIMER DIBUJO TIENES QUE RELLENAR EL RECUADRO CON MUCHOS PUNTOS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y DIFERENTES FORMAS, EMPLEANDO EL COLOR NEGRO (ROTULADOR) TODOS DESORDENADOS.
• EN EL RECUADRO QUE ESTA DEBAJO TIENES QUE DIBUJAR PUNTOS REDONDOS ORDENADOS EN FILAS, EMPEZANDO POR LA PRIMERA FILA DE PUNTOS MUY PEQUEÑOS Y A MEDIDA QUE VAS HACIENDO MAS FILAS, DEBES IR AUMENTANDO EL TAMAÑO DE LOS PUNTOS. EMPLEA UN ROTULADOR DEL MISMO COLOR PARA TODAS LAS FILAS.
• EN LA PARTE DERECHA DE LA HOJA VAMOS A MEZCLAR TODO LO QUE HEMOS HECHO EN LOS DOS ANTERIORES. DIBUJO UN PUNTO MUY GORDO Y REDONDO EN EL CENTRO DEL RECUADRO, DESPUÉS ALREDEDOR DE ESTE DIBUJA MAS PUNTOS IGUALES PERO UN POCO MAS PEQUEÑOS. DESPUÉS CONTINÚA EL DIBUJO FIJÁNDOTE EN EL EJEMPLO. PUEDES CAMBIAR LOS COLORES A TU GUSTO. OBSERVA QUE SE FORMA UNA ESPECIE DE ESTRELLA EN FORMA DE ESPIRAL HECHA CON PUNTOS REDONDOS QUE SE VAN EMPEQUEÑECIENDO A MEDIDA QUE SE ALEJAN DEL CENTRO. PARA FINALIZAR RELLENA EL FONDO CON PUNTOS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y FORMAS, COMO EN EL PRIMER EJERCICIO Y EN UN MISMO COLOR.

CADA UNA DE ESTAS IMÁGENES NOS SUGIEREN SENSACIONES DIFERENTES, ORDEN, DESORDEN, MOVIMIENTO, PROFUNDIDAD, ETC.

SON IMÁGENES ABSTRACTAS, ES DECIR,  NO REPRESENTAN NADA QUE PERTENEZCA AL MUNDO REAL RECONOCIBLE (OBJETOS, PERSONAS, ANIMALES, ETC.) TAN SOLO NOS TRANSMITEN SENSACIONES.

  

LAMINA 5

LA LINEA COMO ELEMENTO CONFIGURADOR DE IMAGENES

A LA LINEA LE SUCEDE ALGO PARECIDO QUE AL PUNTO, ES DECIR, NOS SIRVE PARA CREAR IMÁGENES, PERO ANTES DEBEMOS RECORDAR QUE:

• LA LINEA TAMPOCO TIENE UN TAMAÑO DEFINIDO, ES DECIR PUEDE TENER DIFERENTES GROSORES Y LONGITUDES.
• TAMBIÉN PUEDE TENER DIFERENTES INTENSIDADES, ES DECIR, PUEDE SER DESDE MUY CLARA A MUY OSCURA.
• PUEDE SER RECTA O CURVA.
• LAS RECTAS PUEDEN ADOPTAR DIFERENTES POSICIONES (VERTICAL, HORIZONTAL Y TAMBIÉN INCLINADA.
• ENTRE ELLAS, LAS RECTA PUEDEN SER PARALELAS O PUEDEN CORTARSE ENTRE SI.

AHORA INTENTA REPRODUCIR ESTA LAMINA. EN ELLA HAY CUATRO DIBUJOS HECHOS CON LINEAS RECTAS


DIVIDE LA HOJA EN EN DOS PARTES (IZQUIERDA Y DERECHA) DESPUÉS LA PARTE IZQUIERDA LA DIVIDES EN DOS (TAL Y COMO VES EN EL DIBUJO) Y POR ÚLTIMO LA PARTE SUPERIOR DE LA IZQUIERDA LA VUELVES A DIVIDIR EN DOS😅

• EN EL PRIMER RECUADRO HAY QUE DIBUJAR LINEAS RECTAS EN DIFERENTES POSICIONES, DIFERENTES GROSORES Y DIFERENTES INTENSIDADES (OBSERVA BIEN EL DIBUJO PARA PODER HACERLO BIEN).

• EN EL RECUADRO DEL AL LADO HAY QUE DIBUJAR RECTAS PARALELAS VERTICALES CUYO GROSOR VAYA AUMENTANDO DE IZQUIERDA A DERECHA, ES DECIR, CADA RECTA QUE DIBUJES DEBE SER UN POCO MAS GRUESA QUE LA ANTERIOR.
• EN EL SIGUIENTE RECUADRO, EL DE LA MITAD INFERIOR, TIENES QUE DIBUJAR GRUPOS DE CINCO O SEIS RECTAS PARALELAS DISPUESTOS EN LA FORMA QUE VES EN EL EJEMPLO. EMPIEZA HACIENDO LOS CUATRO PRIMEROS GRUPOS EN LA ESQUINAS DEL RECUADRO  Y DESPUÉS VAS HACIENDO MAS GRUPOS A CONTINUACIÓN DE ESTOS CUATRO PRIMEROS. EMPLEA LA REGLA PARA HACER LAS PARALELAS. VE RELLENANDO TODO EL ESPACIO HASTA LLEGAR AL CENTRO DEL MISMO. EMPLEA DOS ROTULADORES DE COLOR DIFERENTES Y VE COMBINÁNDOLOS Y ALTERNÁNDOLOS COMO VES EN LA IMAGEN. AL FINALIZAR, FEPASA CON UN ROTULADOR MAS OSCURO A ULTIMA LINEA RECTA DE CADA GRUPO DE PARALELAS. 
• PARA FINALIZAR, EN EL LA MITAD DE LA HOJA QUE TE QUEDA INTENTA REPRODUCIR LA IMAGEN QUE VES DEL CHICO EN LA PUERTA. ESTA REALIZADA CON RECTAS PARALELAS EN DIFERENTES POSICIONES.                  POR EJEMPLO, EL JERSEY ESTA REALIZADO CON LINEAS RECTAS PARALELAS VERTICALES. FÍJATE BIEN  EN QUE POSICIÓN ESTÁN LAS RECTAS QUE FORMAN CADA UNA DE LAS PARTES DEL DIBUJO Y HAZLO IGUAL.

EMPLEA ROTULADORES DE DIFERENTES COLORES. 
ANTES DE EMPEZAR CON LAS RECTA DEBES HACER UN DIBUJO A LÁPIZ CON LA FORMA DEL CHICO Y DE LA PUERTA Y DESPUÉS SOBRE ELLA EMPEZAR CON LAS RECTAS.

CUANDO FINALICES TODAS LAS LAMINAS YA SABES LO QUE TIENES QUE HACER, FOTOS EN LAS QUE SE VEA CON CLARIDAD LOS DIBUJOS Y TU NOMBRE Y CURSO Y DESPUÉS ENVIAR AL CORREO DE SIEMPRE. El de tu profesor de plástica

RECUPERACION 1ª EVALUACION

PARA LOS ALUMNOS QUE TENGAN SUSPENDIDA LA PRIMERA EVALUACIÓN 

PARA RECUPERARA HAY QUE HACER LAS  SIGUIENTES ACTIVIDADES:
LAMINA 1
TRAZADOS BÁSICOS

DIVIDIR UNA HOJA DEL BLOC EN CUATRO PARTES Y HACER EN CADA UNA DE ELLAS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO.:

1. TRAZADO DE LA MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO CUALQUIERA. (PAG.11)
2. TRAZADO DE LA BISECTRIZ DE UN ÁNGULO CUALQUIERA. (PAG.12)
3. TRAZADO DE UNA RECTA PERPENDICULAR SOBRE UNA SEMIRRECTA. (PAG. 10)
4. TRAZADO DE LA RECTA PARALELA A OTRA POR UN PUNTO EXTERIOR A ESTA. (PAG. 10)

RECUERDA:

• LEE CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES DEL LIBRO.
• ESCRIBE EN LA PARTE SUPERIOR DE CADA RECUADRO EL ENUNCIADO.
• NO TE SALTES NINGUNO DE LOS PASOS QUE LEAS EN LE LIBRO.
• PROCURA LA MAYOR LIMPIEZA Y CLARIDAD POSIBLE. 
• NO OLVIDES PONER NOMBRE A TODOS LOS PUNTOS Y LETRAS, TAL Y COMO LO VES EN EL LIBRO.
• RESALTA CON ROTULADOR NEGRO EL RESULTADO DE CADA EJERCICIO. 

LAMINA 2

PICTOGRAMAS

HACEMOS EN UNA HOJA DEL BLOC UNA CUADRICULA DE UN CENTÍMETRO.
(YA SABES COLOCA LA REGLA EN LA LINEA SUPERIOR Y MARCA CON  LÁPIZ TODOS LOS CENTÍMETROS QUE PUEDAS, DESPUÉS HACES LO MISMO EN LA LINEA DE ABAJO Y TAMBIÉN EN LA LINEA DE LA IZQUIERDA Y EN LA DE LA DERECHA. Y UNES CON LA REGLA Y EL LÁPIZ) .

AHORA OBSERVA ESTOS DIBUJOS
SON PICTOGRAMAS, ES DECIR IMÁGENES QUE NOS COMUNICAN MENSAJES CONCRETOS.

SON MUY ÚTILES Y SE USAN EN MUCHOS LUGARES PARA SEÑALIZAR, PROHIBIR, ADVERTIR, INFORMAR, RECOMENDAR, PREVENIR, ETC.

¿QUE ES LO QUE TIENES QUE DIBUJAR?

EN LA HOJA CUADRICULADA QUE ACABAS DE HACER PRIMERO TIENES QUE COPIAR TRES DE ESTOS PICTOGRAMAS Y EN LA MISMA HOJA TAMBIÉN TIENES QUE CREAR O INVENTAR OTROS TRES  QUE SE TE OCURRAN, PERO DIFERENTES A LOS DEL EJEMPLO Y QUE SIRVAN PARA PONERLOS EN EL INSTITUTO.

CADA UNO DE LOS TRES PICTOGRAMAS QUE INVENTES TIENEN  QUE TENER UNA UTILIDAD DIFERENTE, DE MODO QUE UNO SIRVA PARA SEÑALIZAR UN LUGAR, OTRO PARA PROHIBIR HACER ALGO Y OTRO PARA ADVERTIR DE ALGO, POR EJEMPLO DE UN PELIGRO.

RECUERDA:

• UTILIZA LA CUADRICULA, MUÉVETE POR ELLA CON EL LÁPIZ, PARA QUE LOS DIBUJOS SALGAN MEJOR, COMO EN LOS EJEMPLOS.
• ORGANIZA EL ESPACIO, TIENES QUE HACER EN TOTAL SEIS DIBUJOS.
• TRES TIENES QUE COPIARLOS DEL EJEMPLO, ELIJE LOS QUE QUIERAS.
• OTROS TRES LOS TIENES QUE INVENTAR. UNO PARA SEÑALIZAR, OTRO PARA PROHIBIR Y OTRO PARA ADVERTIR.
• TRABAJA CON LIMPIEZA Y ORDEN. REPASA EL RESULTADO CON ROTULADOR NEGRO Y COLOREA CADA DIBUJO CON UN COLOR.

AQUÍ TIENES ALGUNOS EJEMPLOS PARA INSPIRARTE

LAMINA 3

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS.

EN UNA HOJA DEL BLOC DIVIDIDA EN SEIS PARTES IGUALES, REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO:

1. TRIANGULO EQUILÁTERO  DADO UN LADO, EN ESTE CASO  6 CM. (PAG. 32)
2. TRIANGULO RECTÁNGULO DADOS LOS DOSN CATETOS. EN ESTE CASO, 7 CM EL CATETO MAYOR Y 4 CM, EL CATETO MENOR. (PAG. 32).
3. TRIANGULO DADOS LOS TRES LADOS. EN ESTE CASO,  LAS MEDIDAS SON 5, 6 Y 7 CM, CADA UNO DE ELLOS.
4. CUADRADO DADO EL LADO. EN ESTE CASO, 7 CM. (PAG. 34).
5. RECTÁNGULO DADO UN LADO Y LA DIAGONAL. EN ESTE CASO, EL LADO DEBE MEDIR 7 CM Y LA DIAGONAL 9 CM. (PAG. 34)
6. ROMBO DADO UN ANGULO Y UN LADO. EN ESTE CASO, EL LADO MIDE 5 CM. Y EL ÁNGULO 45º. (PAG. 34)

RECUERDA:

• LEE CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES DEL LIBRO.
• ESCRIBE EN LA PARTE SUPERIOR DE CADA RECUADRO EL ENUNCIADO.
• NO TE SALTES NINGUNO DE LOS PASOS QUE LEAS EN LE LIBRO.
• PROCURA LA MAYOR LIMPIEZA Y CLARIDAD POSIBLE.
• NO OLVIDES PONER NOMBRE A TODOS LOS PUNTOS Y LETRAS, TAL Y COMO LO VES EN EL LIBRO.
• RESALTA CON ROTULADOR NEGRO EL RESULTADO DE CADA EJERCICIO. 

CUANDO TERMINES..YA SABES, FOTO DE CADA LAMINA Y ENVIAR AL CORREO DE SIEMPRE. EL MISMO QUE APARECE EN LAS OTRAS ACTIVIDADES. El de tu profesor de plástica.

ANIMO..TU PUEDES..ES MUY SENCILLO😄

1º ESO. EL ESPACIO, 3ª PARTE

LLEGAMOS AL FINAL👏👏👏

TAL Y COMO DIJIMOS LA SEMANA PASADA VAMOS A COMPLETAR LA LAMINA DE LA HABITACIÓN DIBUJANDO ALGÚN MUEBLE DENTRO DE ELLA.

PARA ELLO VAMOS A EMPLEAR EL MISMO MÉTODO DE LA PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL.

¿OS ACORDÁIS DE ESTA LÁMINA?

PUES SE TRATA DE HACER LO MISMO PERO SOBRE LA LAMINA DE LA HABITACIÓN.

EN AMBAS LAMINAS HAY UN PUNTO EN EL CENTRO, SOLO TENEMOS QUE UTILIZARLO DE LA MISMA FORMA QUE HEMOS HECHO EN AMBAS LÁMINAS.

VAMOS A RECORDARLO:

NO FUE COMPLICADO..¿VERDAD?

AHORA VAMOS A HACER LO MISMO EN LA HABITACIÓN.

UNA CAMA...👀

DIBUJAMOS CON LA REGLA UNA LINEA HORIZONTAL  SOBRE EL SUELO, DONDE QUERAMOS Y DEL TAMAÑO QUE QUERAMOS, DE ELLO DEPENDERÁ  EL TAMAÑO DE LA CAMA.

PERO PROCURA QUE SE PAREZCA A LA DEL EJEMPLO.

FÍJATE BIEN DONDE COMIENZA LA LINEA, PEGADA A LA PARED IZQUIERDA.

DESPUÉS VAMOS A DIBUJAR UN RECTÁNGULO, HACIENDO DOS LINEAS VERTICALES EN SUS EXTREMOS. 

A CONTINUACIÓN OTRA LINEA HORIZONTAL PARA TERMINAR DE CONSTRUIR EL RECTÁNGULO

BORRAMOS LO QUE HAYA DIBUJADO DENTRO DEL RECTÁNGULO, PORQUE LA CAMA NO ES TRANSPARENTE😂

UNIMOS LOS DOS VÉRTICES SUPERIORES DEL RECTÁNGULO CON EL PUNTO DE FUGA.

AHORA FÍJATE BIEN EN UNA FLECHITA QUE SEÑALA EL PUNTO DONDE SE CORTAN UNA DE LAS DOS LINEAS DE PROFUNDIDAD QUE ACABAS DE HACER  Y EN ESE PUNTO DIBUJA UNA LINEA HORIZONTAL HASTA QUE SE CORTE CON LA OTRA LINEA DE PROFUNDIDAD (LA DE LA DERECHA).

ASÍ LA CAMA ESTARÁ PEGADA TAMBIÉN A LA PARED DEL FONDO.

BORRA LO QUE HAYA QUEDADO DENTRO ESTA ESPECIE DE CAJA, QUE EN REALIDAD ES NUESTRA CAMA😏

INTENTA DIBUJAR LA ALMOHADA TAL Y COMO VES EN EL DIBUJO, USANDO NUEVAMENTE LINEAS DE PROFUNDIDAD QUE SE UNEN EN EL PUNTO DE FUGA....Y LA SABANA. ES SENCILLO😉

Y PRUEBA A DIBUJAR UNA MESITA A LA DERECHA, HACIENDO EXACTAMENTE LO MISMO, ES SIEMPRE IGUAL.

UN RECTÁNGULO SOBRE EL SUELO Y PEGADO A LA PARED DERECHA

UNIMOS SUS VÉRTICES CON EL PUNTO DE FUGA Y DESPUÉS HACEMOS PARALELAS A LOS LADOS DEL RECTÁNGULO

PARA LOS CAJONES...IGUAL...LINEAS DE PROFUNDIDAD QUE SE UNEN EN EL PUNTO DE FUGA.

AHHH...PRUEBA  A VER SI ERES CAPAZ DE DIBUJAR LA ALFOMBRA TAMBIÉN EN PERSPECTIVA...ES MUY FÁCIL.😅

AHORA COMPARA ESTA HABITACIÓN CON LA PRIMERA QUE HICISTE .......😂

¿VES ALGUNAS DIFERENCIAS?

SEGURO QUE AHORA DIBUJARÍAS MUCHO MEJOR TU HABITACIÓN.

BUENO, YA HEMOS TERMINADO👏👏👏

ESPERO NO HAYA SIDO COMPLICADO, EN CUALQUIER CASO, EL AÑO QUE VIENE MAS....💪💪💪

CUANDO TERMINES....YA SABES, FOTO Y CORREO COMO SIEMPRE. 

Y BUEN VERANO😉

1º ESO. EL ESPACIO, 2ª PARTE. 8-12 JUNIO

TAL Y COMO SE DIJO EN LA ANTERIOR ACTIVIDAD, VAMOS CON LA SEGUNDA PARTE.

¿RECUERDAS LO QUE APRENDIMOS SOBRE LA PERSPECTIVA?

LA PERSPECTIVA SIRVE PARA DIBUJAR TODO LO QUE NOS RODEA REPRESENTANDO SUS TRES DIMENSIONES.

ALTO, ANCHO Y LARGO O PROFUNDO.

Y SIRVE TANTO PARA REPRESENTAR VOLÚMENES (ES DECIR OBJETOS) COMO PARA REPRESENTAR  ESPACIOS.

AHORA PIENSA EN EL EJERCICIO QUE ACABAS DE HACER, REPRESENTANDO LA HABITACIÓN.

LO HABRÁS HECHO LO MEJOR POSIBLE...PERO HABRÁS NOTADO QUE HAY QUIZÁS HAY ALGO RARO.

A DIBUJAR😉

EN UNA HOJA NUEVA DEL BLOC VAMOS A DIBUJAR UN RECTÁNGULO EN EL CENTRO DE LA MISMA, PARA ELLO VAMOS A DIVIDIR LA LINEA  SUPERIOR DEL RECUADRO  EN TRES PARTES (29,7 : 3 = 9,9 CM CADA PARTE). HACEMOS LO MISMO EN LA LINEA DE ABAJO Y UNIMOS LAS DIVISIONES DE ARRIBA CON LAS DE ABAJO.

A CONTINUACIÓN HACEMOS LO MISMO EN LOS LATERALES DE LA HOJA
(21 : 3 = 7 CM) E IGUALMENTE  LAS UNIMOS.

BORRAMOS LAS PARTES SOBRANTES DE LAS LINEAS Y DEJAMOS SOLO EL RECUADRO QUE QUEDA EN EL CENTRO.

AHORA DIBUJAMOS CON LINEA MUY FINA LAS DOS DIAGONALES DEL RECTÁNGULO Y LAS PROLONGAMOS HASTA LOS LIMITES DEL PAPEL (NO TIENEN PORQUE COINCIDIR CON LAS ESQUINAS DE LA HOJA DE PAPEL).







DESTACAMOS EL PUNTO DONDE SE CORTAN AMBAS DIAGONALES, PUES ESTE SERA EL PUNTO DE FUGA. ( ACUÉRDATE DEL EJERCICIO DE LA PERSPECTIVA DE LAS FIGURAS EN EL QUE HABÍA QUE UNIR LA PROFUNDIDADES CON UN PUNTO.
ESTE ESE ESE PUNTO).

BORRAMOS LAS DIAGONALES Y DEJAMOS EL PUNTO Y LAS PROLONGACIONES DE LAS DIAGONALES.



Y YA TENEMOS UNA ESPACIO REPRESENTADO EN PERSPECTIVA, ES DECIR UNA HABITACIÓN COMO LA QUE INTENTASTE DIBUJAR PERO AHORA CON SUS TRES DIMENSIONES, ANCHO, ALTO Y PROFUNDO Y POR LO TANTO CON SUELO, TECHO, PARED IZQUIERDA Y PARED DERECHA Y LA PARED DEL FONDO.





AHORA VAMOS A PONER COSAS DENTRO
EMPEZANDO POR LAS PAREDES😄

EMPECEMOS POR EL SUELO
PON LA REGLA EN EL LADO INFERIOR DEL  RECTÁNGULO Y  HAZ MARCAS DE UN CENTÍMETRO SOBRE LA LINEA.





DESPUÉS UNE CADA MARCA CON EL PUNTO CENTRAL (PUNTO DE FUGA) Y ALARGARLAS HACIA ABAJO, HASTA LOS BORDES DEL PAPEL.









CUANDO TERMINES HAZ LINEAS PARALELAS AL LADO DE ABAJO DEL RECTÁNGULO, PERO  A MEDIDA QUE LAS VAYAS HACIENDO VE SEPARÁNDOLAS UN POCO MAS DE LA ANTERIOR, ES DECIR VE AUMENTANDO LA SEPARACIÓN ENTRE ELLAS, DE FORMA PROPORCIONADA, ESTO HAZLO A OJO, NO IMPORTA DE MOMENTO.








¿QUE TE PARECE? 
UN SUELO DE BALDOSAS EN PERSPECTIVA.....😲

¿SE PARECE AL QUE DIBUJASTE EN TU HABITACIÓN ANTERIOR?😌

VENTANAS
EN LA PARED IZQUIERDA DIBUJA UNA LINEA VERTICAL (PARALELA  AL BORDE DE LA HOJA) HAZLO DONDE QUIERAS Y DEL TAMAÑO QUE QUIERAS, DE ELLO DEPENDERÁ LA ALTURA Y EL LUGAR DE LA VENTANA.




CUANDO LA HAYAS HECHO UNE SU EXTREMO SUPERIOR E INFERIOR CON EL PUNTO DE FUGA.



Y POR ÚLTIMO DECIDE COMO LA QUIERES DE ANCHA, HACIENDO OTRA LINEA VERTICAL Y PARALELA TANTO AL BORDE DEL PAPEL COMO A LA PRIMER LÍNEA VERTICAL DE LA VENTANA.
HAZLO A LA DISTANCIA QUE DESEES, ES DECIR SEGÚN LA QUIERAS DE ANCHA.

YA TENEMOS VENTANA😄
BUENO DE MOMENTO ES UN POCO SENCILLA, LE FALTARÍA EL MARCO Y UNAS CORTINAS...PERO POCO A POCO.

PODEMOS PROBAR A HACER UNA PUERTA EN LA PARED DE LA DERECHA, HACIENDO LO MISMO PERO DE MODO QUE LA LINEAS VERTICALES LLEGUEN HASTA EL SUELO.

TAMBIÉN PODEMOS PONER UNA CUADRO EN LA PARED DE FRENTE, ESTO ES MUCHO MAS SENCILLO.
TAN SOLO HAY QUE HACER UN RECUADRO DEL TAMAÑO QUE CREAS OPORTUNO, CON ANCHO Y ALTO.

Y SI QUIERES PUEDES PROBAR A MEJORAR TU DIBUJO INTENTANDO HACER EL MARCO DE LA VENTANA Y EL DE LA PUERTA, EL RODA PIÉ O PLINTO O UNA LAMPARA.

A PARTIR DE AHORA TE DARÁS CUENTA QUE TODAS LA LINEAS VERTICALES REPRESENTAN LAS ALTURAS, LAS HORIZONTALES REPRESENTAN LAS ANCHURAS Y LAS QUE SE DIRIGEN HACIA EL PUNTO CENTRAL O PUNTO DE FUGA REPRESENTAN LAS PROFUNDIDADES.

TAMBIÉN DEBES DARTE CUENTA QUE EN LA PERSPECTIVA, LAS COSAS QUE ESTÁN MAS ALEJADAS SE DIBUJAN MAS PEQUEÑAS, PORQUE ASÍ ES COMO NOSOTROS VEMOS. 

LO QUE ESTA LEJOS LO VEMOS PEQUEÑO Y LO QUE ESTA CERCA LO VEMOS MAS GRANDE, POR LO TANTO ASÍ LO DEBEMOS DIBUJAR.

OBSERVA EL MARCO DE A VENTANA, SE HA DIBUJADO MAS GRUESO POR LA PARTE QUE ESTA MAS CERCA DE NOSOTROS, AL IGUAL QUE EL DE LA PUERTA.

LO MISMO OCURRE CON EL SUELO EN EL QUE LAS LOSETAS MAS ALEJADAS SE DIBUJAN MAS PEQUEÑAS Y LAS MAS CERCANAS SE DIBUJAN MAS GRANDES, PERO TODOS SABEMOS QUE EN REALIDAD LAS LOSETAS DEL SUELO DE UNA HABITACIÓN SON TODAS IGUALES Y MIDEN LO MISMO.

PERO NOSOTROS LAS VEMOS ASÍ...😦
Y LAS DIBUJAMOS COMO LAS VEMOS.😊

CUANDO ACABES ESTA SEGUNDA PARTE HAZ LO DE SIEMPRE, FOTO CON NOMBRE Y CURSO Y ENVÍAS AL  CORREO DE SIEMPRE.

AHORA DESCANSA😙

POR ULTIMO ......
LA PRÓXIMA SEMANA VAMOS A DIBUJAR ALGÚN MUEBLE EN NUESTRA HABITACIÓN Y DESPUÉS LA COLOREAREMOS.

PERO ESO SERÁ LA PRÓXIMA SEMANA.


ESPERO QUE NO SEA MUY COMPLICADO😉